LA ESCUELA QUE QUIERO

Hace unos  años cuando estudiaba bachillerato y una mañana en clase de filosofía la profesora nos dijo "bien chicos hoy empezaremos con el mito de la caverna",jamas imagine que ese día descubriría lo que quería ser de mayor, quería convertirme en ese “ser” que logra desatarse de las cadenas y escapar de la cueva, que aunque este deslumbrado por la luz repentina, asustado,asombrado de conocer un mundo nuevo, no sólo sigue el camino hacia el conocimiento verdadero sino que regresa para dar a conocer su verdad , ya que no solo tenía que entender la realidad también llegar a transformarla.

para explicar la escuela que quiero primero tengo que analizar la que tenemos. La escuela supuso un gran hito para la humanidad y es que supuso sacar a la mayoría de ciudadanos del desconocimiento e incultura absoluta. fue creada como herramienta para formar trabajadores útiles fabricando ciudadanos obedientes, consumistas y eficaces, pero han pasado muchos años y aún seguimos con unos esquemas propios de la era industrial en plena sociedad del conocimiento, la sociedad ha sufrido un cambio brutal y la escuela sigue igual este es el gran problema de fondo.

se centra en promover la competencia, el individualismo,violencia emocional, el materialismo, estudiar demasiados contenidos los cuales me pregunto ¿son realmente útiles para nuestra vida?, demasiado tiempo en la escuela,totalmente dogmática.

Tal vez esta sea algunas de las razones de que la escuela no le guste a nadie; los alumnos no van con ilusión, los padres no respetan la figura del profesor como dice tonucci “los padres de han convertido en sindicalistas de sus hijos” y por último no le gusta a los docentes cada vez enferman más. La escuela que quiero es:

Una escuela abierta, centrada en las experiencias donde todos aprendamos de todos desarrollando capacidades humanas desde la relación con los demás sin edades ni barreras que nos separen lo verdaderamente importante es el niño conocer las capacidades de cada individuo ya que todos somos diferentes.

Creativa ayudar a desarrollar su creatividad,debemos crear un ambiente propicio para el aprendizaje bello cuidado con todo tiene relación con todo la escuela tiene que ser un banco de experiencias permitirles crear con actividades de forma espontánea con asignaturas artísticas.

Formar emocionalmente con más instrumentos y menos contenidos sobre todo en las emociones el individuo es un ser emocional aprendan a expresar sus emociones, poder desarrollar el autoconocimiento, todas las herramientas para que cada uno decida su propio destino a ser autónomos. inculcar de que nunca se deja de aprender y que se puede enseñar en libertad

Democrática “la educación sin libertad da por resultado una vida que no  puede ser vivida  plenamente” Alexander S. Neill.aprender a tomar decisiones.

Escuela para todos: una escuela inclusiva en la que todos somos iguales ante el conocimiento fomentando la diversidad ya que es enriquecimiento para todos.en la que no se discrimine por razón de sexo, raza, procedencia .

cooperación y colaboración entre maestros: gracias a los avances tecnológicos tenemos muchas herramientas a nuestro alcance y sería muy constructivo compartirlas entre docentes por medio de redes sociales,coloquios, el propio centro etc. un claro ejemplo de colaboración es el EABE reunión de profesionales de la educación sin ningún animo de lucro con el único interés de seguir aprendiendo a aprender.

la tecnología ha cambiado nuestra vida : estamos ante un momento historico como dice Gines Roca la tecnología ha cambiado el sistema productivo,los sistemas de transmisión del conocimiento y la sociedad...por tanto debemos sacarle el mayor partido como docentes y es que la información hoy en día esta en todas partes no sólo en la escuela.el profesor ya no es la única fuente de conocimiento.debemos formar alumnos críticos, que aprovechen al máximo los recursos de las nuevas tecnologías.

la Formación constante del profesorado es indispensable: vivimos en una sociedad cambiante en la que todo avanza muy rápido debemos adaptarnos, ser versátiles, emocionalmente fuertes y motivarnos en no dejar de aprender nunca.

Jornada escolar: una jornada escolar adaptada a las necesidades de cada niño.Abierta asÍ la escuela cumpliría su verdadera función compensatoria los niños deben de estar el mayor tiempo posible en la escuela ya que es donde aprende y se relaciona con sus iguales, las actividades extras que realizan algunos niños de familias pudientes después de clase, se debería de dar en la escuela.para promover la igualdad de oportunidades.

Profesorado competente y comprometido con su profesión, es indispensable tener docentes bien formados y comprometidos con utilizar nuevas técnicas más prácticas e interesantes para intentar que el alumno crezca cultural y emocionalmente.

Desvinculada de intereses políticos e ideológicos: por último y no menos importante, debemos luchar por conseguir una educación que no dependan de leyes y reformas del partido de turno. acaso ¿la lomce ayudara en algo a nuestra escuela con revalidas al final de cada etapa, centralización de los contenidos, ayudas a centros escolares que segregan, menor importancia de asignaturas artísticas y más horas de religión? ¿es esta la mejor solución?

Ese día, no me volví loca en clase de filosofía quería ser "ese hombre que consigue escapar de la caverna"ser profesora y poder llegar a conocer una nueva educación una nueva forma de educar y por fin conozco a un profesor que nos da la libertad y nos alienta a ver  ese mundo diferente. Somos los futuros hombres y mujeres libres  es nuestro deber no sólo conocer nuestra escuela también transformar lo que no funciona y compartirla con el mundo porque somos la llave para cambiar una escuela que como vemos esta desfasada.

por último dejo esta película-documental independiente que hace alusión al tema tratado de una forma clara y reveladora.